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Literatur, Medien und Anschriften zur Montessori-Pädagogik

Stand November 2002
 

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I. Einführende Literatur
II. Schriften Montessoris in deutscher Sprache
III. Biographien / Entwicklungen der Montessori-Pädagogik
IV. Literatur zu speziellen Themen
V. Darstellung von Montessori-Einrichtungen / von Montessori-orientierter Arbeit
VI. Forschung / Diskussionsbeiträge
VII. Filme / Dia-Serien zur Montessori-Pädagogik
VIII. Zeitschriften zur Montessori-Pädagogik
IX. Anschriften
 

I. Einführende Literatur   ▲

1. Textzusammenstellungen, vorwiegend aus Montessoris Schriften

Oswald, Paul/ Schulz-Benesch, Günter (Hg.):Grundgedanken der Montessori-Pädagogik - Aus Maria Montessoris Schrifttum und Wirkkreis zusammengestellt, 18. Aufl., Freiburg 2002 (enthält neben Texten Montessoris auch Beiträge zur Praxis der Montessori-Pädagogik und eine Biographie Montessoris.)
Böhm, Winfried (Hrsg.): Maria Montessori – Texte und Gegenwartsdiskussion, 5. Aufl., Bad Heilbrunn 1995
Montessori, Maria: Erziehung für eine neue Welt, Kleine Schriften Bd.5, Freiburg 1998 (zur Einführung geeignete Texte Montessoris aus dem Spätwerk)
Schneider, Dieter: Materialien zur Montessori-Pädagogik, Verband der Pädagogiklehrerinnen und –lehrer (VdP), Wesel 2000, (E.Buda, Girondelle 20, 44799 Bochum)

2. Zur Ersteinführung geeignete Sekundärliteratur

Berg, Horst Klaus: Maria Montessori – Mit Kindern das Leben suchen. Antworten auf aktuelle pädagogische Fragen, Freiburg 2002
Esser, Barbara / Wilde, Christiane: Montessori-Schulen, Reinbeck bei Hamburg 1989 u.ö.
Heiland, Helmut: Maria Montessori - mit Selbstzeugnissen und Bilddokumenten dargestellt, Reinbeck beiHamburg, 1991 rororo TB „rm 419“)
Hebenstreit, Sigurd: : Maria Montessori. Eine Einführung in ihr Leben und Werk, Freiburg 1999
Katein, Werner (Hg): Maria Montessori, die Grundlagen ihrer Pädagogik und Möglichkeiten der Übertragung in Schulen, Langenau – Ulm 1992
Ludwig, Harald (Hg.): Erziehen mit Maria Montessori – Ein reformpädagogisches Konzept in der Praxis,
Freiburg 1997, 5. Aufl. 2003
Oswald, Paul / Schulz-Benesch, Günter (Hg.): Montessori für ► Eltern -  Eine Auswahl aus dem Werk Maria Montessoris, Ravensburg 1974
Raapke, Hans-Dietrich: Montessori heute - Eine moderne Pädagogik für Familie, Kindergarten und Schule, Reinbek bei Hamburg 2002 (rororo TB60537)
Steenberg, Ulrich: Kinder kennen ihren Weg, 2. überarbeitete und erweiterte Aufl., Ulm 1997
Stein, Barbara: Theorie und Praxis der Montessori-Grundschule, Freiburg 1998
Winkels, Theo (Hg.): Montessori-Pädagogik – konkret. Praxisorientierte Aspekte und schulische Konzeptionen, Bad Heilbrunn 2000

3. Umfassende Darstellungen/ Lexika

Böhm, Winfried: Maria Montessori. Hintergrund und Prinzipien, Bad Heilbrunn 1969
Helming, Helene: Montessori-Padagogik. 15.Aufl., Freiburg 1995
Holtstiege, Hildegard: Modell Montessori – Grundzüge und aktuelle Geltung der Montessori-Padagogik,
11. erw. Aufl. , Freiburg 1998
Standing, E. M.: Maria Montessori - Leben und Werk, Oberursel/Ts. o.J.
Steenberg, Ulrich: Handlexikon zur Montessori-Pädagogik, Ulm 1997
 

II. Schriften Montessoris in deutscher Sprache   ▲

1. Im Buchhandel vorliegende Schriften

Die Entdeckung des Kindes, Freiburg 1969, 15. Aufl. 2001 (Erstlingswerk Montessoris von 1909)
Schule des Kindes, Freiburg 1976, 8. Aufl. 2002
Grundlagen meiner Pädagogik und weitere Aufsätze zur Pädagogik und Didaktik (1926–1934), 7. Aufl. 1988,
Heidelberg 1965
Kinder sind anders, Stuttgart 1952, 10. Aufl. 1998
Das kreative Kind - Der absorbierende Geist, Freiburg 1972, 15. Aufl. 2002
Kleine Schriften Maria Montessoris
Bd. 1: „Kosmische Erziehung“, Freiburg 1988, 5. Aufl. 2002
Bd. 2: Die Macht der Schwachen, Freiburg 1989, 2. Aufl. 1992
Bd. 3: Dem Leben helfen, Freiburg 1992
Bd. 4: Gott und das Kind, Freiburg 1995, 3. Aufl. 2002
Bd. 5: Erziehung für eine neue Welt, Freiburg 1998

III. Biographien / Entwicklungen der Montessori-Pädagogik   ▲

1. Montessori-Biographien

Heiland, Helmut; Maria Montessori - mit Selbstzeugnissen und Bilddokumenten dargestellt, (siehe I.2)
Kramer, Rita: Maria Montessori – Leben und Werk einer großen Frau, München 1977 /als Fischer TB
Frankfurt a.M. 1995
Raapke, H.D.: Maria Montessori – Ärztin und Pädagogin. „Leben und Werk einer großen Frau“
in Raapke, H.D.: Montessori heute - (siehe I.2)
Standing, E.M.: Maria Montessori, Leben und Werk (siehe I.3)

2. Entwicklung der Montessori-Pädagogik

Günnigmann, Manfred: Montessori-Pädagogik in Deutschland, Bericht über die Entwicklung nach 1945,
Freiburg 1979
Hammerer, Franz: Maria Montessoris pädagogisches Konzept – Anfänge der Realisierung in Österreich, Wien 1997
Harth-Peter, Waltraud: Clara Grunwald. Ihr Leben und Wirken für die Montessori-Pädagogik in Deutschland, DAS KIND, Sonderheft1985
Konrad, Franz: Kindergarten oder Kinderhaus? Montessori-Rezeption und pädagogischer Diskurs in
Deutschland bis 1939, Freiburg 1997
Ludwig, H.: Internationale Entwicklungen, in: Ludwig, H. (Hg.): Montessori-Pädagogik in der
Diskussion (siehe VII.2)
Ludwig, Harald / Fischer, Christian / Fischer, Reinhard (Hg.): Montessori-Pädagogik in Deutschland,
Rückblick - Ausblick - Zukunftsperspektiven, Münster 2002
 

IV. Literatur zu speziellen Themen   ▲

1. Heilpädagogik / Sonderpädagogik

Montessori: Die Entdeckung des Kindes, Freiburg 1969, 15. Aufl. 2001
Anderlik, Lore: Ein Weg für alle! Leben mit Montessori, Montessori-Therapie und -Heilpädagogik in der Praxis, Dortmund 1996
Biewer, Gottfried: Montessori-Pädagogik mit geistig behinderten Schülern, Bad Heilbrunn 1992
Hellbrügge, Theodor / Montessori, Mario (sen.) (Hg.): Die Montessori-Pädagogik und das behinderte Kind, München 1978
Schmutzler, Hans-Joachim: Handbuch heilpädagogisches Grundwissen, Neuausgabe, Freiburg 1999
Schmutzler, Hans-Joachim: Montessori-Pädagogik und das behinderte Kind, Förderung mehrfach behinderter geistig- und lernbehinderter Kinder bis zur Schule (informative Kleinschrift), Selbstverlag Köln, Sauerbruchstr. 14

2. Integrative Erziehung behinderter und nichtbehinderter Kinder

Haberl, Herbert (Hg.): Integration und Montessori-Pädagogik, Freiburg 1995
Hellbrügge, Theodor: Unser Montessori-Modell, München 1977
Hellbrügge, Theodor / Montessori, Mario (sen.) (Hg.): Die Montessori-Pädagogik und das behinderte
Kind, München 1978 Integrative Schule Münsterland e.V.(Hg.): Gemeinsam leben lernen – Konzept und Erfahrungen, Selbstverlag
Borken, Ahauser Str. 58
Wiese, Elke S.: Pädagogik für besondere Bedürfnisse in der Grundschule – Fallbezogene Analyse der
Einführung schulischer Integration auf der Grundlage der Montessori-Pädagogik in Thüringen im
Zeitraum von 1993/94 bis 1997/98, VDG-Verlag 1999

3. Interkulturelle Erziehung / Erziehung ausländischer Kinder

Ludwig, H.: Interkulturelle Erziehung, in: Ludwig, H. (Hg.): Montessori-Pädagogik in der Diskussion, Freiburg 1999

4. Förderung Hochbegabter

Fischer, Christian: Hochbegabung und Schulleistung, in: Ludwig, H. / Fischer, Ch. / Fischer, R. (Hg.): Leistungserziehung und Montessori-Pädagogik (siehe V.9)
Fremerey, Jutta: Individuelles Lernen – Integrative Arbeit mit besonders hochbegabten Kindern, in
Ludwig, H. / Fischer, Ch. / Fischer, R. (Hg.): Leistungserziehung und Montessori-Pädagogik (siehe V.9)
Ludwig, H.: Montessori-Pädagogik und Hochbegabtenförderung, in: Ludwig, H. (Hg.):
Montessori-Pädagogik in der Diskussion (siehe VII.2)
Mönks, Franz J.: Montessori-Pädagogik und Begabtenförderung, in: Haberl, H. (Hg.): Integration und
Montessori-Pädagogik (siehe V.13)
Mönks. Franz J. / Ypenburg, Irene H.: Unser Kind ist hoch begabt – Ein Leitfaden für Lehrer und
► Eltern,  München 1993
Wolff, Andrea: Montessori-Pädagogik - eine Chance für hochbegabte Kinder? in: Winkels, Th. (Hg.): Montessori- Pädagogik konkret (siehe I,2) (zu speziellen Themen siehe auch Handlexikon (siehe I.3) und die „Quellentexte“ zu Montessori-Diplom-Lehrgängen)
 

V. Darstellung von Montessori-Einrichtungen / von Montessori-orientierter Arbeit   ▲

1. Kinderhaus / Kindergarten:

Montessori: Die Entdeckung des Kindes, Freiburg 1969, 15. Aufl. 2001
Montessori: Schule des Kindes, Freiburg 1976, 8. Aufl. 2002
Montessori: Das kreative Kind - Der absorbierende Geist, Freiburg 1972, 15. Aufl. 2002
Oswald, Paul / Schulz-Benesch,Günter (Hg.):Grundgedanken der Montessori-Pädagogik (siehe I.1)
Everhardt, Christina: Montessori-Erziehung in Familie und Kinderhaus, in: Ludwig, H. (Hg.): Erziehen mit Maria Montessori(siehe I.2)
Hagemann. Christine: Montessori für Vorschulkinder, München 2000
Montessori-Vereinigung e.V. (hg.) Montessori-Materialbuch Teil I, (siehe V.1)
Onken, Annette: Erziehung des Kindes im frühen Kindesalter, in Ludwig, H. (Hg.): Erziehen mit Maria Montessori (s. I.2)
Schmutzler, Hans Joachim: Montessort-Pädagogik im Elementarbereich, VBE Hamm 1991, (informative Kleinschrift)
Steenberg, Ulrich: Montessori-Pädagogik im Kindergarten, Freiburg 2002

2. Grundschule

Montessori: Schule des Kindes, Freiburg 1976, 8. Aufl. 2002
Montessori: „Kosmische Erziehung“, 5. Aufl. Freiburg 2002
Oswald, Paul / Schulz-Benesch, Günter (Hg.): Grundgedanken der Montessori-Pädagogik (siehe I.1)
Amelunxen, Hildegard: Montessori-Pädagogik in der Grundschule, in: Ludwig, H. (Hg.): Erziehen mit Maria Montessori (siehe I.2)
Elsner, Hans: Lernszenen aus einer Montessori-Grundschule / Der Fernsehturm, in Ludwig, H. (Hg.): Erziehen mit Maria Montessori (siehe I.2)
Esser, B. / Wilde, Ch.: Montessori-Schulen (siehe I.2)
Haberl, Herbert (Hg.): Montessori und die Defizite der Regelschule (siehe VII.2)
Katein, W. (Hg.): Maria Montessori (siehe I.2)
Rudolph, Uta: Einblick in ein ► Elternseminar über Montessori-Pädagogik in der Grundschule, in Ludwig, H. (Hg.):Erziehen mit Maria Montessori (siehe I.2)
Stein, Barbara: Theorie und Praxis der Montessori-Grundschule (siehe I.2)

3. Sekundarstufen-Schulen

Montessori: Von der Kindheit zur Jugend, Freiburg 1966, 3. Aufl. 1979 (teilweise in „Kosmische Erziehung“)
Montessori: „Kosmische Erziehung“, Freiburg 1988, 5. Aufl. 2002
Heimbring, Darko: Montessori-Pädagogik und naturwissenschaftlicher Unterricht, Aachen 1990 (zum Unterricht in Sekundarstufe II)
Holtstiege, H.: Sekundarbereich, in: Holtstiege, H.: Freigabe zum Freiwerden (siehe VII.2)
Klein-Landeck, Michael: Maria Montessoris Sekundarschule als „Erfahrungsschule des sozialen Lebens“, in: Ludwig, H. (Hg.): Erziehen mit Maria Montessori (siehe I.2)
Kreuzberger, Norma: Die Persönlichkeit stärken, Praxis der Montessori-Pädagogik in der

Sekundarstufe I, Donauwörth 2002
Meisterjahn-Knebel, Gudula: Montessori-Pädagogik und Bildungsreform im Schulwesen der Sekundarstufe, Frankfurt a.M. 1995
Meisterjahn-Knebel, Gudula: Montessori-Pädagogik in der Sekundarstufe, Freiburg 2003
Schade, Wolfgang: Die neue Berufsschule - Maria Montessori in der beruflichen Bildung, Frankfurt a.M. 1994
Schneider, Dieter: Materialien zur Montessori-Pädagogik, (siehe I.1) (Unterrichtsmaterialien für Sek.II)
Steenberg, Ulrich: Montessori-Pädagogik in der Sekundarstufe, MONTESSORI – Zeitschrift für Montessori- Pädagogik, 1995, Heft 2
Verhees, Lucia-Corinna: Der rote Kreis – Vom anderen Lernen zum anderen Denken – Entwurf einer „Erfahrungs-Schule“, Aachen 1996
Winkels, Th. (Hg.): Montessori-Pädagogik – konkret, (siehe I,2) darin: Schulische Konzeption
 

VI. Forschung / Diskussionsbeiträge   ▲

1. Empirische Forschung

Fähmel, Ingrid: Zur Struktur schulischen Unterrichts nach Maria Montessori, Frankfurt/Bern 1981
Fischer, Reinhard: Lernen im non-direktiven Unterricht, Frankfurt/Bern 1982
Fischer, Reinhard: Empirische Ergebnisse der Montessori-Pädagogik, in: Ludwig, H. (Hg.): Montessori-Pädagogik in der Diskussion (siehe VII.2)
Fischer, Reinhard: Empirische Ergebnisse, in: Helming, H.: Montessori-Pädagogik (siehe I.3)
Hosterbach, Hildegard: Musikunterricht an den Montessori-Grundschulen in Deutschland, MONTESSORI – Zeitschrift für Montessori-Pädagogik 2000 Heft 4
Neise, Karl: Empirische Untersuchungen über Effekte Montessori–orientierten Unterrichts bei geistig behinderten Schülern, Zeitschrift für Heilpädagogik 1984 S.389-397
Suffenplan, Wilhelm: Motivationsdynamik und Aktivitätsrhythmik in Freiarbeitssituation,
Montessori-Werkbrief 33/34 1973
Suffenplan, Wilhelm: Untersuchungen zur Makroperiodik von Lernaktivitäten bei Neun- bis Elfjährigen in
einer Schulsituation mit freier Arbeitswahl, Dissertation, Dortmund 1975
Suffenplan, Wilhelm: Die sensiblen Perioden im Lichte neuer Untersuchungen zur Aktivitätsentfaltung in freier Spiel- und Arbeitssituation, Montessori-Werkbrief 47/48 1977
Suffenplan, Wilhelm: Empirische Untersuchungen über Effekte Montessori-orientierten Unterrichts bei
lernbehinderten Schülern, Zeitschrift für Heilpädagogik 1984 S. 398-413

2. Allgemeine Pädagogische Beiträge

Böhm, Winfried (Hg.): Texte und Gegenwartsdiskussion, Bad Heilbronn 1990
Fuchs, Brigitta / Harth-Peter,Waltraud (Hg.): Montessori-Pädagogik und die Erziehungsprobleme der
Gegenwart, Würzburg 1989
Haberl, Herbert (Hg.): Montessori-Pädagogik – Beiträge zu Theorie und Praxis, Wien 1994
Haberl, Herbert (Hg.): Montessori-Pädagogik und die Defizite der Regelschule, Freiburg u.a.1993
Harth-Peter, Waltraud (Hg.): „Kinder sind anders“, Maria Montessoris Bild vom Kinde auf dem Prüfstand,
Würzburg 1996
Holtstiege, Hildegard: Studien zur Montessori-Pädagogik I: Maria Montessori und die „reformpädagogische Bewegung“, Freiburg 1986, II: Maria Monterssoris Neue Pädagogik: Prinzip Freiheit - Freie Arbeit, Freiburg 1987
Holtstiege, Hildegard: Montessori-Pädagogik und soziale Humanität, Freiburg 1994
Holtstiege, Hildegard: Das Menschenbild bei Maria Montessori, Freiburg 1999
Ludwig, Harald (Hg.): Montessori-Pädagogik in der Diskussion, Freiburg1999
Montessori, Mario (jun.): Erziehung zum Menschen, München 1977
Scheid, Paul / Weidlich, Herbert (Hg.): Beiträge zur Montessori-Pädagogik 1977, Stuttgart 1977
Schulz-Benesch, Günter: Der Streit um Montessori, Freiburg 1961
Schulz-Benesch, Günter: Montessori, Wege der Forschung, Bd. CC, Darmstadt 1980
Schulz-Benesch, Günter (Hg.): Montessori, (Beiträge der Sekundärliteratur von 1910 – 1968), Darmstadt1970
Tielkes, Monika: Der „Pädagogische Versuch“ Maria Montessoris, Amersfort 1991
Winkels, Theo (Hg.): Montessori-Pädagogik – konkret (siehe I.2)

3. Vergleichende pädagogische Untersuchungen

Fischer. Erika: Grundgedanken der Montessori-Pädagogik und deren „Spuren“ in der Didaktik Hans Aeblis, Oldenburg 1996
Helmich, Achim / Teigeler, Peter (Hg.): Montessori-, Freinet-, Waldorfpädagogik. Konzeption und aktuelle Praxis, Weinheim 1992
Klein-Landeck, Michael: Freie Arbeit bei Maria Montessori und Peter Petersen, 3. Aufl. Münster 2001
Kratochwil, Leopold: Pädagogisches Handeln bei Hugo Gaudig, Maria Montessori und Peter Petersen,
Donauwörth 1992
Meyer, Claudia: Musikdidaktik bei Maria Montessori und Rudolf Steiner. Darstellung und Vergleich auf dem Hintergrund der anthropologisch-pädagogischen Konzeptionen, Berlin 2000
Schmutzler, Hans-Joachim; Froebel und Montessori, Freiburg 1991
Seitz, Marielle / Hallwachs, Ursula (Hg.): Montessori oder Waldorf? Ein Orientierungsbuch für ► Eltern und Pädagogen, Münster 1996

4. Bezüge zu anderen Wissenschaftsgebieten

Fischer, R. / Klein-Landeck, M. / Ludwig, H. (Hg.): Kosmische Erziehung (siehe V.4)
Fischer, Reinhard: Forschungsergebnisse zum Phänomen der sensiblen Phasen, MONTESSORI – Zeitschrift für Montessori-Pädagogik 1996, Heft 3/4
Heller, Albert: Zum Verhältnis von Wirklichkeitserfahrung, Bewegung und Sprachentwicklung im
pädagogischen Kontext Maria Montessoris auf dem Hintergrund aktueller und psychologischer und
hirnphysiologischer Forschung, in: MONTESSORI - Zeitschrift für Montessori-Pädagogik 2000, Heft 1/2
Holtstiege, H.: Freigabe zum Freiwerden (siehe VII.2), darin: Anthropologie und Kindheit
Holtstiege, Hildegard: Das psycho-biologische Konzept sensibler Phasen und Montessoris Theorieansatz, in: MONTESSORI –Zeitschrift für Montessori-Pädagogik 1997, Heft 1
Holtstiege, Hildegard: Der absorbierende Geist. Montessoris Hypothesen und biologische
Forschungsergebnisse, MONTESSORI –Zeitschrift für Montessori-Pädagogik 1997, Heft 2
Ludwig, H. (Hg): Montessori-Pädagogik in der Diskussion (siehe VII.2) darin: Aktuelle Forschungen
Raapke, Hans-Dietrich: Maria Montessori: Die Verbindung von Medizin und Pädagogik und worin es in unseren Schulen häufig mangelt, in: Winkels, Theo (Hg.): Montessori-Pädagogik – konkret (siehe I.2)
Schaub, Horst: Die Bedeutung der „Kosmischen Erziehung“ Maria Montessoris für eine „Ökologie der Zeit“ in: Winkels, Th. (Hg.): Montessori-Pädagogik – konkret (siehe I.2)
Zboralski, Katrin: Die Bedeutung der Bewegung in der Pädagogik Maria Montessoris, MONTESSORI – Zeitschrift für Montessori-Pädagogik 1998, Heft 4
 

VII. Filme / Dia-Serien zur Montessori-Pädagogik   ▲

Klein-Landeck, Michael: Montessori-Film-Register, in: MONTESSORI – Zeitschrift für Montessori-Pädagogik 1997, Heft 3/4; 1998, Heft 1-2; 1999, Heft 4; 2002, Heft 3-4 (19 Filme zur Montessori-Pädagogik werden beschrieben und kritisch beurteilt – mit Angabe der Bezugsquellen)
 

VIII. Zeitschriften zur Montessori-Pädagogik

MONTESSORI – Zeitschrift für Montessori-Pädagogik, hrsg. von der Montessori-Vereinigung e.V. Sitz Aachen, 4 Nummern jährlich, (bis 1992 unter dem Titel „Montessori-Werkbrief“) ISSN 0944-2537, Herausgabe auch von Beiheften und informativen Kleinschriften zur Montessori-Pädagogik (Bezug über die Geschäftsstelle der Montessori-Vereinigung)
DAS KIND – Halbjahrsschrift für Montessori-Pädagogik, hrsg. von der Deutschen Montessori-Gesellschaft e.V.,Sitz Würzburg, 2 Hefte jährlich, ISSN 0945-5582
 

IX. Anschriften   ▲

Montessori-Vereinigung e.V. Sitz Aachen, (angeschlossen der Association Montessori Internationale),
Geschäftsstelle: Xantener Str. 99, 50733 Köln
Deutsche Montessori-Gesellschaft e.V., Geschäftsstelle: Postfach 5461, 97004 Würzburg
Association Montessori Internationale (AMI), Koninginneweg 161, 1075 CN Amsterdam, Niederlande
(Internationale Montessori-Gesellschaft)
ADMV – Aktionsgemeinschaft Deutscher Montessori-Vereine e.V., Geschäftsstelle: c/o Montessori Akademie Meschede, Friedenstraße 1, 59872 Meschede
Montessori-Zentrum der Universität Münster, Bispinghof 5/6, 48143 Münster, Tel.: 0251/83-29192,
Fax 0251/83-29267, e-mail: montess@uni-muenster.de., website: www.uni-muenster.de/Montessorizentrum
Montessori-Zentrum der PH Schwäbisch-Gmünd, Oberbettringer Straße 200, 73525 Schwäbisch Gmünd,
Tel. 07171/983-0, Fax 07171/983-212
Montessori-Zentrum der PH Weingarten, Fakultät I, Kirchplatz 2, 88250 Weingarten, Tel.: 0751/501,
Fax 0751/501200
Montessori-Landesverband Baden-Württemberg e.V., Geschäftsstelle: Höhenstraße 67, 74417 Frickenhofen
Montessori-Landesverband Bayern e.V., Geschäftsstelle: Wiesenstraße 10, 85283 Wolnzach
Arbeitskreis für Montessori-Pädagogik Berlin, Geschäftsstelle: Hochwildpfad 28, 14169 Berlin
Montessori-Landesverband Berlin-Brandenburg, Arnold-Knoblauch-Ring 54, 14109 Berlin
Landesverband zur Förderung der Montessori-Pädagogik e.V. Bremen,
Geschätsstelle: Am Dobben 12a, 28203 Bremen
Montessori-Landesverband Hessen e.V., Butterblumenweg 5, 65201 Wiesbaden
Montessori-Landesverband Niedersachsen e.V., Obernjesa, Geschäftsstelle: Steintorstr. 23, 37124 Rosdorf

Montessori-Landesverband Nordrhein-Westfalen e.V., Geschäftsstelle: Rheinstr. 15, 41363 Jüchen